Este blog é um espaço que pretende mostrar uma pouco da minha experiência em sala de aula e promover uma interação entre alunos, pais,educadores e todos que desejarem compartilhar experiências desse universo que é a escola. Espero que este blog traga muitas informações importantes e pertinentes a todos. Naveguem à vontade.
quarta-feira, 6 de novembro de 2013
DOCUMENTÁRIO SOBRE A SEMANA DE ARTE MODERNA
O vídeo para a atividade de Arte está disponível no site abaixo:
http://www.youtube.com/watch?v=tJKYZdGU4rA
ATIVIDADE AVALIATIVA PARA OS ALUNOS DO CURSO DE ADMINISTRAÇÃO DO CETEP.
1. Leia esta nota
jornalística.
A GRIPE ....CANINA
Assim como os seres humanos,
os animais domésticos têm mais chances de ficar gripados no inverno - e essa
gripe pode se transformar numa pneumonia e pôr em risco a vida deles. Tosses,
espirros, secreção nasal e febre são alguns dos sintomas das doenças
respiratórias em cães e gatos. Época ouviu veterinários, que dão dicas para
prevenir e identificar as infecções nos animais.
a) O que o autor do
texto quis sugerir com o uso das reticências após o substantivo gripe e não no
final do título?
b) No primeiro período
do texto, como se classifica o sujeito do verbo ter? Qual é o seu núcleo?
c) No último período, a
qual sujeito se refere a informação “dão dicas”?
2. Leia:
Nas
primeiras horas da manhã desamarre o olhar
deixe
que se derrame sobre todas as coisas belas
o
mundo é sempre novo e a terra dança e acorda
em
acordes de sol.
Faça
do seu olhar imensa caravela.
Releia estes versos.
·
“nas
primeiras horas da manhã.
desamarre o olhar.
·
e
a terra dança e acorda
em
acordes de sol...”
a) Na primeira oração, qual é o sujeito?
Observe o sentido e a flexão do verbo.
b) Leia a primeira oração até o verbo,
sem o termo o olhar. O que você observou
quanto ao sentido da oração? Por quê?
c) Na oração: “que se derrame sobre todas as coisas belas...”,
qual é o sujeito?
3. Leia:
Por que existem canhotos?
A razão de algumas pessoas preferirem a
mão direita e outros a esquerda é um dos mistérios da ciência. Sério, está ali,
ali com "de onde viemos" e "para onde vamos". Ninguém sabe
ao certo por que não somos todos ambidestros (as vantagens seriam óbvias) ou,
se era para escolher um lado, todos destros de uma vez. O fato é que 10% da
humanidade teima em ser canhota, intrigando geneticistas, neurologistas e antropólogos.
Em 2004, um estudo dos franceses
Charlotte Faurie e Michel Raymond defendeu que os canhotos conquistaram a sua
cota na marra: por surpreender no combate corpo a corpo, o uso da mão esquerda
era favorecido pela seleção natural.
Já na seleção artificial, só desvantagem
- até a metade do século 20, por exemplo, só se ensinava a escrever com a mão
direita. Volta e meia ainda saem pesquisas dizendo que os canhotos morrem
antes, porque a porcentagem deles diminui conforme aumenta a faixa etária. Na
verdade, isso é reflexo do antigo preconceito: há menos canhotos entre os
idosos porque muitos foram obrigados a ser destros.
a) Qual é o sujeito do verbo ser cujo predicado está no primeiro
período do texto: “é um dos mistérios da
ciência”? Observe a concordância do verbo com o sujeito.
b)Esse também é o sujeito de que outro
predicado no texto?
c)Qual é o núcleo do sujeito do verbo
defender, no inicio do segundo parágrafo? Esclareça sua resposta.
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